但對中文和日文來說，正詞法是不適用的。我們和日本提的方案中都沒有正詞法。我就去說服那個法國專家，我說中文和日文有共通性，與法文不一樣。最終那個法國專家被我說服了。
1982年，國際投票通過了漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標准。我回來以后，開始研究以詞語為單位的拼音正詞法，形成了《漢語拼音正詞法規則》。（周有光口述）
■記者手記 1月13日，周有光剛過完102歲生日。家中經常有人去拜訪，大家都尊稱他“爺爺”。
19日上午9點半，又一次去打擾了周爺爺。爺爺精神還好，正在看報紙，書桌老式、顯得有點斑駁。一個放大鏡，一份參考消息，旁邊是一杯咖啡。參考消息上還有紅筆劃的線。爺爺說這個習慣他從進大學就有了。
那時，聖約翰大學內報紙很多，歐洲、美洲、日本的都有。有個英國老師，教爺爺語音學的。他也來看書。英國老師說：看報也有方法。你每天看完報，要思考，今天哪個問題最重要？為什麼是最重要的？這個問題的歷史背景是什麼？如果不知道就要去圖書館查書，查百科全書……
在爺爺看來，那是一種獨立思考的精神。正是這種精神，讓語言學外行的爺爺，在拉丁化新文字運動中提出了獨到見解，並在拼音方案委員會中成為起草漢語拼音方案草案的三大巨頭之一。
直到今天，爺爺還是非常喜歡自己當年受的教育模式，採訪的過程中他還穿插著自己對當前教育的看法。談到最后，爺爺還是很憨厚地大笑：我都是不出去的人了，這些我都是瞎說的，不知道對不對。（李健亞）
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