在英公校教漢語需過33關 華人呼吁扶持民間辦學【2】

    公校：教中文得過33關

　　在英國，越是教年齡小的孩子，對師資越是看重，中小學教師大多是碩士畢業，而拿到教師資格証則不是一次性過關，而是一堂堂課累積下來的考核結果。沒錯，想要拿到在英國公立中小學教書的教師資格，行業門檻非常高。在英國中小學教授漢語的中文老師也不例外。

　　在前不久落幕的漢語橋比賽中，劉曉明大使報告了一組數據：“目前近600所英國中小學開設了漢語課程，54所英國大學有中文課程，中英還合辦了19所孔子學院和60間孔子課堂”。一些教育專業的畢業生想在英國中小學從事中文教學，又該怎樣叩開這些學校的大門呢？

　　曾老師目前是英國Anglo European School的中文老師。兩年前，他從愛丁堡大學教育學碩士專業畢業，在接連做過私立學校老師、翻譯等工作后，偶然的機會，他在網上得知英國CILT的GTP項目。這個由英國政府出資帶薪培訓一年，畢業后再分配到各中小學教書的項目鮮有人知，去年僅收到幾十份申請。　　

　　經過層層面試，曾老師在去年夏天通過申請，開始為期一年的帶薪培訓。而所謂的培訓，其實就是在英國的這所Anglo European School 教中文。

　　“上課是工作職責，其它還包括一年中有七次集中在雷丁舉行的培訓，每次著重訓練如何給學生上課，每周都有至少一次正式聽課，聽完后寫詳細反饋。而要真正成為老師，要通過33項考核標准(涵蓋教學內容的方方面面)，及三個考試，英文(Literacy)，數學(Numeracy)，計算機及通信技術(ICT)，除此之外再完成論文，比如如何教語法，如何教聽力，如何教口語等，才能拿到所謂的“QTS”(Qualified Teacher Status)，非常嚴格”。

　　私校：資質並非最重要

　　相對於前兩者較高的門檻，一些想從事對外漢語的老師則選擇了私立中文學校。根據英國華人網站的統計，目前全英大概有86所注冊的中文學校，英格蘭最多，某個小鎮甚至都能有兩三所，近年來逐漸競爭激烈。不過，這些學校的大多數老師雖然沒有所謂的資質認証，但針對不同學生制定的不同教學方法，教學時間也更靈活，也吸引了很多當地學生，有穩定的學生群。在蘇格蘭創辦Chinese Mandarin Language Centre的Lily，就講述了這其中的辛酸和感動。

　　2010年，Lily為了幫助先生完成學業，在朋友的幫助下創辦了這所語言中心。有了第一個學生，接下來的事情就順理成章。在普遍看重教師資質的英國，沒有OTS的私立學校的中文老師，該如何抓住生源？

　　“沒有問過他們看重老師的証書還是學識，但學生進步很明顯，所以我的學生基本上一直都跟著我。這樣看來，如果自己辦學，個人魅力和教學特點一定是要有的。我的語言中心用的是我自編的教材，這本教材傾注著我十余年的一線教學經驗，非常實用。其實家長們都不需要查看老師是否有資格認証，一個曾經當過電視台播音員、經常在報刊發表文章的老師，她的經歷本身就是一種資格。”Lily對此很自信。

　　其實在資質這件事上，Lily認為英國人也有誤區，不是所有有資質的老師都能教好，也不是隻要會說中國話的人就可以教中文。

　　“全世界掀起的漢語熱，我很看好漢語培訓的前景，也希望私立的培訓中心能得到英國政府的重視和資助。更希望中國漢辦能重視民間辦學的力量，提供機會，讓外派的教師，跟當地私立的教師交流，互相學習”。

　　“大家都在傳播中華文化，走的途徑不同，但目的是一樣的。不管從根源還是目標來看，都是一家人。”漢語教師Lily這樣說。(本報記者 劉虹)