“男孩危机”引发错龄入学讨论 图【4】

□上学故事

孩子太小推迟一年上学

今年8月，刘齐的儿子刚刚满7岁。刘齐的儿子刚满6岁时，已经顺利地从幼儿园毕业，家人都觉得孩子可以上学了。但是刘齐却不这么认为，她说，当时感觉儿子比较小，又非常淘气，很多方面不能自理，希望孩子不要太早背负起学习的压力，因此，她想效仿国外的家长，让儿子晚一年上学，作为送他的礼物。对于孩子何时上学，她也与家人进行了一次大讨论。

家人觉得，孩子上学应该尽早，即便现在跟不上，等大一点后自然会跟得上学习。而且，现在学生竞争非常激烈，越往后孩子越多，压力会更大。家人都觉得早点上学没有坏处，“早一年，可能就是减少了好几万人的竞争”。

经过艰难的选择，全家人最终还是同意孩子7岁再上学。刘齐还很贴心地为儿子在家附近重新找了个幼儿园，希望孩子再快乐地玩一年。不过，自从决定不去上学后，她也有了新的烦恼。儿子的情绪很低落，特别是看见幼儿园同龄的孩子都去上学了，更是格外难过，总是问刘齐“小朋友们还记得我吗？为什么我不去上学？”她不得不花费很多精力安抚孩子的心，告诉他原因。

7岁正式入学报名时，“我们这种情况好像还比较少，老师还反复问我为什么7岁了才带孩子来上学”，她不得不跟老师解释很多遍。不过，她的想法也得到了部分老师的赞同，老师也觉得大一点上学孩子更懂事。

刘齐说，孩子今年已经入学一个多月，是班里的大哥哥，其实同学间的年龄相差并不大。“成绩不是最主要的，我只是希望孩子快乐”。

□学校经验

小学男女生差距不明显

石景山区实验二小校长苑爱红表示，虽然专家呼吁孩子错龄上学，但实际上，更多的家长则是愿意让孩子早点上学。专家所说的男女生心智上的差异，在教学中表现得并不十分明显。

苑爱红说，男女生的差异多是性格特点使然。女生性格文静含蓄，因此学习起来非常稳重，而男生则天生好动，处于活跃的状态。她说，在教学中，男女生在年龄上的差异其实并不太大，对老师来说，感觉他们更多的是互补。