愛書法 愛太極 外國學生的雲南留學生活【2】

劉永光，老撾人

“除了漢語，我還很喜歡中國太極”

劉永光是地地道道的老撾人，屬於該國人口最多的老族，家在萬象。從外表和中文語言表達水平來看，一般人可能很難看出他是外國人。

“我HSK漢語水平測試拿了六級，是最高級別，”劉永光輕鬆地告訴記者，“我從小就在老撾的國際中文學校學習，但我家跟華僑、華人沒有任何關系。”

“我媽媽認為學習漢語非常重要，從小就讓我學。我媽媽自己也會說漢語，而我爸爸不會。小時候我都是學著中文教材長大的，同樣內容的教材，比如化學、數學，我要用老撾語和中文兩種語言學習兩遍。我小學就做過中文導游了。大學畢業后，我還要把我在中國學到的經貿知識，翻譯成老撾語帶到未來的工作當中去。”劉永光用非常流暢的中文向記者介紹了自己學中文的經歷。

劉永光因為從小在中文學校就讀的緣故，早早就知道中國書法、水墨畫、太極和剪紙。在他現在就讀的大學，中國文化必修課中他都選擇了“高級水平”來學習。

談起自己喜愛的中國太極課程，劉永光大呼過癮：“中國太極太好玩啦！每個星期我都期盼著這節課能快點到來！這是不由自主地、發自內心的期盼啊！”

他回憶道：“以前上課的時候我都站在最前面，老師常常也會表揚我動作做得好。上這個太極課時，時間過得最快。”

小劉認為，中國太極的招式盡管看起來慢慢的、輕輕的、柔柔的，但每次做完以后都會給他帶來身體暖暖的感覺，而且他明顯感到自己的身體更加輕鬆了，精神也會變得愉悅。特別重要的是，他還覺得打完太極，“人會變得很平靜” 。

除了學習太極拳，他還同時學過書法和剪紙，但學的時間都不長，僅為一個學期。“與中國書法比較起來，我更喜歡剪紙。”劉同學說，“因為教我的老師更表揚我剪紙剪得好，比其他同學剪得更為精致、小巧。”“未來有機會的話，我想我還會接觸中國文化的。但我首先要回我們國家工作，也許回國以后學習這些的時間就少了。”

從劉永光學習中國文化的經歷來看，他因為漢語水平較高，因此中國文化學得也比其他同學更快、更容易，水平更高。但毋庸置疑，他對中國文化的興趣，除了打太極親身感受的良好體驗外，受到了中國老師對其鼓勵和認可程度的影響。

丁一謹，泰國人“爸爸讓我學書法的”

這個20歲的小姑娘，學中國書法的時間一年不到，進步卻是突飛猛進。小丁現在在校外師從雲南知名書法家張誠老師。

問及為什麼不在學校學習書法的原因，她說：“張誠老師是我爸爸專門為我挑選的。他認為張老師有長期教學生學書法的經驗，字也寫得好。還有在學校學習壓力也比較大，有學分影響。我還是喜歡校外比較輕鬆的環境。”

為了能學好書法，丁一謹的爸爸還專門找老師，可見其良苦用心。“她爸爸漢語很好，對筆墨紙硯頗有些研究，來我這裡買文房四寶的時候一眼就能看出好貨。”張誠老師介紹。

向丁一謹詳細了解才知道，原來小丁的爸爸是中國人，泰籍華僑，而媽媽則是純粹的泰國人。

這個小姑娘為了能讓爸爸滿意，自願接受了爸爸這樣培養她的決定。而在張老師的眼裡，丁一謹是一個領悟能力強、有靈性的學生。

“從今年1月份學習到現在，她已寫完一本練習冊了。在今年舉辦的臨摹大觀樓長聯的活動中，丁一謹還和其他中國學生一起比賽，獲得了優秀獎。”張老師邊說邊給小丁剛寫好的書法字打分。

按照張老師評分規則，寫得好的就三個圈，特別好的就畫個小三角形。而丁一謹的習字多數得了三個圈，平均每三四個字中有一個得到了小三角形。

小丁有點繪畫基礎。據記者調查，跟小丁一樣把書法當作畫畫的留學生不在少數，他們很多人認為有繪畫基礎的人，就比較容易學好中國書法。

目前，雖然小丁的書法字在爸爸眼裡還不算好，自認為與爸爸的寫字水平相比也有很大的差距，但是她寫的字還是被家裡拿著去在過年過節時送人了。

父親的指引，老師的鼓勵，還有參加中國書法比賽獲獎的經歷，無疑給丁一謹練習書法帶來了不少信心。她說：“我覺得自己在沒學習書法前，常常生氣。而學習了書法后，我不太容易生氣了。每次練習書法都會給我一種很安靜的感覺。”