教育工作者談香港國民教育：推得動反不了

海外網11月22日電 大公報昨天就國教風波發表評論文章，全文如下：

近年來，本港出現了連串出乎人們意料的事，國教風波便是其中之一。它忽然產生，迅即形成一股黑旋風，為患全城。

學界出了什麼問題？人們不禁驚訝，委實摸不著頭腦。

其實，學界並沒有任何異象。就國教而言，推行了這麼多年，若真的是洗腦，市民怎會長期容忍？

 

硬指國教是洗腦教育

 

反國教者早已存在，由於他們屬少數分子，面對正常推行的國教，找不出否定的藉口，隻能窺測方向，以求一逞。《中國模式》那少量的內容盡管是個別人士的意見，盡管該書只是眾多教學參考資料中的一份，盡管教育局迅速表態不接受那些內容，仍然被反國教者拿來當作把柄，硬指國教是洗腦教育。他們反覆宣揚，傳媒又反覆報道。洗腦之說，一時甚囂塵上，竟是一面倒之勢。人們來不及通讀《中國模式》的全文，也沒有看過教育局出版不久的《德育及國民教育科指引》，更容易受到誤導。

現在應該冷靜冷靜，仔細地想一想，學界推行國教十五年，特區政府有沒有視之為政治灌輸而硬銷？國教成科經過長期醞釀，該科的教學指引亦曾廣納民意，怎會突然變為洗腦的“罪証”？那些曾經表示支持國教的團體（例如教協、民主黨）為什麼一夜之間立即變臉，轉而起勁地詆毀國教？香港既然實行“一國兩制”大政方針，有人會愚蠢到這樣的地步，以致罔顧國家政策和本地民意而鍾情於“洗腦”、“染紅”？

現在更要認真地想一想，國教不成科，國教指引也被擱置，國教是否從此式微？

我們不妨將視野擴闊一點，將國教與國家聯系起來，因為二者不可分割，後者從來是前者的基礎和依據。

 

國教是時代的需要

 

自從中華人民共和國誕生之後，香港命運就一直與國家的命運血肉相連，國家對香港的影響力有增無已，這是客觀現實，誰都不能抹殺。即使在港英管治年代，推行的是殖民地教育，港英對推行愛國教育的學校加以遏制，卻不敢消滅，非不為也，是不能也。新中國的存在及其對香港的影響力，無疑是港英政府必須面對的現實。何況今天香港已成為中國的特別行政區，香港與中國內地的關系更起了質的變化，香港實行資本主義制度，卻以“一國”為前提。國民教育正是時代的需要和市民的願望，推得動而反不了，希冀一陣旋風把它卷走，怎會令人置信？

近年中國內地的重要消息，接踵而至，成為本地媒體廣傳熱播的新聞，實際上都是國民教育的新鮮素材，遠的不說，近日有關我國扞衛釣魚島領土主權以及中共十八大的消息，就成為本港各傳媒爭相報道的焦點，人們總不能視而不見，聽而不聞。中國的崛起，更是舉世矚目，香港豈能例外？“中國因素”，全球關注，有人在本地反而要搞“去中國化”，妄圖封殺國民教育，如此不識時務，不是很可悲嗎？

國民教育有巨大的生命力，目前雖然出現障礙，隻要高瞻遠矚，堅定信念，就能解除顧慮，勇往直前，打開局面。特區政府需要作出榜樣，在國教的推行上承擔責任，不遺余力。學校的國教即使不設科，同樣可以推行，例如加強中史科教學、弘揚中華文化、推動師生到內地參觀訪問等，都是國教的好方法。持之以恆，必有佳績。