考慮孩子年齡和接受能力

　　對於子女教育的選擇，海歸的矛盾在於，即想讓孩子不丟掉中國的傳統文化，又想讓孩子接受國外先進的教育。

　　為了解決海外人才回國的隱憂，國家和地方政府在引進人才時，對其子女的優惠政策上也做足了功夫。如國家“千人計劃”對引進的海外高層次人才的生活待遇中包括“引進人才及其配偶、子女，可參加中國境內各項社會保險，包括基本養老、基本醫療、工傷保險等”，“子女就學可按本人意願，由有關部門協調解決”﹔《寧波市引進重點高層次人才配偶就業子女入學辦法》中規定市、縣（市）區兩級教育主管部門，每年按照市縣（市）區兩級人社部門年初計劃引進人才數量，預留部分義務段優質教育資源招生學額，優先解決重點引進的高層次人才的子女入學問題。

　　除了考慮回國后的政策是否有利於孩子的發展之外，黃教授認為最重要的還是要看回國時孩子的年齡和接受能力。如果回國時，孩子很小或者在國外讀幼兒園、小學，這個時候他們還能接受新的環境，可以考慮將其帶回來。但是，如果孩子在讀初中、高中的話，他們的思維方式，生活習慣已經完全受到所在國家的影響，則沒有多大的必要回來，畢竟孩子已經適應國外的環境，回來后需要面對一個比較大的環境差異，可能收效甚微。(杭 舟 張海磊)

(責編：夏麗娟)