考虑孩子年龄和接受能力

　　对于子女教育的选择，海归的矛盾在于，即想让孩子不丢掉中国的传统文化，又想让孩子接受国外先进的教育。

　　为了解决海外人才回国的隐忧，国家和地方政府在引进人才时，对其子女的优惠政策上也做足了功夫。如国家“千人计划”对引进的海外高层次人才的生活待遇中包括“引进人才及其配偶、子女，可参加中国境内各项社会保险，包括基本养老、基本医疗、工伤保险等”，“子女就学可按本人意愿，由有关部门协调解决”；《宁波市引进重点高层次人才配偶就业子女入学办法》中规定市、县（市）区两级教育主管部门，每年按照市县（市）区两级人社部门年初计划引进人才数量，预留部分义务段优质教育资源招生学额，优先解决重点引进的高层次人才的子女入学问题。

　　除了考虑回国后的政策是否有利于孩子的发展之外，黄教授认为最重要的还是要看回国时孩子的年龄和接受能力。如果回国时，孩子很小或者在国外读幼儿园、小学，这个时候他们还能接受新的环境，可以考虑将其带回来。但是，如果孩子在读初中、高中的话，他们的思维方式，生活习惯已经完全受到所在国家的影响，则没有多大的必要回来，毕竟孩子已经适应国外的环境，回来后需要面对一个比较大的环境差异，可能收效甚微。(杭 舟 张海磊)

(责编：夏丽娟)